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  <title>Music Lang</title>
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  <description>Proyecto para la creación de un recurso multimodal con apoyo musical que favorezca el buen desarrollo del proceso lector de alumnado adulto de lenguas extranjeras.</description>
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    <title>Emociones</title>
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    <description>Concierto presentado por Eva Adam, con Joan Vallès y, al piano, Arcadi Valiente.</description>
    <dc:date>2021-07-26T13:34:03Z</dc:date>
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    <title>Entre probetas - El idioma con música entra mejor</title>
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    <description>RNE Radio 5 (08/06/21)</description>
    <dc:date>2021-06-11T11:51:48Z</dc:date>
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    <title>Música para mis oídos</title>
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    <description>Entrevista a María del Carmen Fonseca Mora en neuronhub.org</description>
    <dc:date>2021-05-19T22:17:52Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://musiclang.net/es/novedades/el-cazador-de-cerebros-donde-nacen-los-idiomas">
    <title>El cazador de cerebros - Donde nacen los idiomas</title>
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    <description>¿Por qué a algunos nos cuesta tanto aprender a hablar inglés? ¿Es que empezamos tarde? ¿Es que no nos enseñan bien? ¿Cuál es la mejor manera?</description>
    <dc:date>2021-05-19T22:13:26Z</dc:date>
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    <title>La Universidad de Huelva enseña otras lenguas con el idioma universal de la música (22/11/2020)</title>
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    <description>Un proyecto de innovación docente en el que participa la Onubense emplea el videoclip como herramienta para conocer otras culturas y favorecer la conciencia crítica y democrática</description>
    <dc:date>2021-02-04T00:49:40Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://musiclang.net/es/novedades/musicas-para-aprender-idiomas">
    <title>Músicas para aprender idiomas (03/06/2020)</title>
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    <description>Longitud de onda (Radio Clásica de Radio Nacional de España, 3/junio/2020)</description>
    <dc:date>2021-02-04T00:50:00Z</dc:date>
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    <title>La música mejora las técnicas de aprendizaje de una segunda lengua (17/12/2019)</title>
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    <description>Investigadores de la Universidad de Huelva han analizado los efectos que provoca la  utilización de actividades didácticas guiadas por canciones y videoclips en el conocimiento de otro idioma. Para ello, han valorado la eficacia de esta herramienta cuando el alumno adopta el rol de mediador. Los resultados evidencian que este tipo de ejercicios fomentan la expresividad oral y la cooperación entre el alumnado.</description>
    <dc:date>2021-02-04T00:48:39Z</dc:date>
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